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      等待花开,载誉归来

      作者:呼红波  …    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2017/3/8

          心理健康教育是现代学校的标志,也是素质教育的重要体现。本着“让每个生命懂得悦纳自我、发展自我、做快乐健康的人”的追求,我校学生处心理咨询室通过“生涯规划”、“情商训练营”课程以及“青春飞舞”心理剧社团的平台,科学构思、精心策划,组织了一系列形式多样、参与度高、体验性强、互动性好的特色活动,让心理教育在校园中熠熠生辉。近日,精心拍摄的心理剧《等待花开》在河南省2016年中小学心理剧评比活动中荣获一等奖,这是继2012年我校首部心理剧《阳光总在风雨后》获得郑州市首届校园心理剧评比一等奖之后,我校心理剧社团获得的又一殊荣。

       

       

          《等待花开》是我校学生王贝帛、赵佳怡、马艺凡等15名同学在心理老师指导下自编自演的一部心理剧,由学生处心理咨询室和校园电视台联合录制。

       

       

       

          该心理剧讲述的是一个性格内向、软弱的初二女生从自卑走向自信的蜕变过程,真实地反映了初中生常见的一些心理现象,如自卑、嫉妒、自我中心、爱搞小团体等。通过内心独白、角色扮演、盲行活动等心理技术与方法,主人公清晰地看到了自身存在的问题,获得了成长的力量。同学们声情并茂的表演赢得了评委老师及广大师生的一致好评,也展现了我校学生乐观坚强、积极向上的良好精神风貌。

       

       

       

       

       

       

       

          心理剧之父莫雷诺曾说:“心理剧乃是人类社会的缩影。”校园心理剧犹如一个社会小舞台,使学生们在角色扮演中表达内心的感受,释放情绪压力,实现自我整合和人际关系和谐。通过校园心理剧的创作表演及观看分享, 显著提高了学生的心理健康水平,优化了学生的个性心理品质。

          我校心理咨询室在学校的关怀支持下扎实开展工作,《等待花开》心理剧充分展示了我校心理健康教育的成果,也是我校践行教育部《中国学生发展核心素养》文件精神的切实体现。今后,我们将进一步加强和促进学生心理健康教育,提高学生心理调节能力,培养良好心理品质,促进学生心理健康成长,使我校的心理健康教育事业更上一层楼!

      文章录入:李菲菲    责任编辑:李菲菲 
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